文法学校

圣经是我们整个课程的中心. 圣经统一了所有的知识，是我们判断万物的标准. 在BCS，我们与父母合作，在他们的孩子的精神形成. 在文法学校, 重点放在基本的圣经概念和事实, 养成敬虔的习惯(美德). 除了我们的核心圣经材料，历史是按顺序学习使用 Veritas历史项目 这样学生就学习了所有的重大事件, 人, 以及西方文明从埃及到现在美国历史的变化.

我们使用 拼写写和读 (SWR)课程提供了一个多感官的方法来学习拼写, 写作, 和阅读. 这给学生提供了通过听、动、看和做的几个神经通路. 学生们在练习用草书写字母的同时，学习用语音和解码音素来构建单词，以磨练他们的精细运动技能.

语法在我们的社会中是一门失传的艺术. 在BCS，学生们练习 雪利法 语法提供了一系列的押韵, 口号, 用手势来教学生不同的语言部分以及它们如何相互作用. 这为学生学习如何撰写雄辩和异想天开的演讲和论文奠定了基础(最终使他们成为清晰的思想家和沟通者)。. 这与我们利用听觉的写作程序完美地结合在一起, 视觉, 运动学习模式为大脑提供了多种途径，以提高记忆力和技能的培养.

全球十大赌钱软件app学校的目标之一是让书籍成为我们学生快乐和激情的源泉. 我们使用那些经过时间考验的伟大书籍，形成了一代又一代. 在书的开头, 思想被扩展和延伸到未知的世界，这样我们就可以更好地理解我们自己的世界. 所有这一切都是在圣经的光下完成的，圣经是神的圣言.

数学是真正的文科教育的支柱之一. 因此，BCS注重数学概念的学习和解决问题的能力. 为此，我们利用 新加坡数学 它通过三层方法进行教学:具体-图画-抽象. 学生从具体的操作(物理对象)开始接触和了解基本的算术运算是如何工作的. 然后，他们转向图形条形模型，帮助他们“看到”具体物体背后的数论. 最后，学生们开始运用所学知识抽象地解决数学问题. 这导致了数学技能和知识的掌握.

对古典基督教教育来说，学习拉丁语是必不可少的，原因有很多. 它是我们自己语言的基础(掌握拉丁词汇可以极大地增加英语词汇的知识, 尤其是在科学领域). 它的语法结构有助于我们更清晰地思考和理解英语的语法. 西方文学中一些最伟大的作品是用拉丁语写的，学生们能够直接接触到这些伟大的作品，而不需要翻译. 在文法学校, 学生从K-3开始学习基本词汇, 在4-6年级，他们学习形式语法，这将持续到10年级.

BCS坚信上帝是通过他的创造而显现出来的. 像这样, 科学是一种奇妙的邂逅, 上帝创造了一个美丽的世界，让我们享受和认识他. 每个年级都有一个专题单元，从虫子的研究到恒星和天文学的研究. 重点放在通过实践实验获得基本的观察技能, 区域生物学的记忆与分类, 并对上帝的创造产生热爱和好奇.

玩耍是我们成长的重要组成部分. 我们是有身体的生物，必须学会正确地使用和享受我们的身体. 为学生提供充足的自由玩耍时间和身体运动基本技能的结构化训练，随着他们的成长，这些技能可以发展为更高水平的运动.

视觉(精细)和表演艺术是古典基督教教育的重要组成部分. 我们是按照上帝的形象造的，他是艺术大师. 因此，美的创造和享受对于我们实现我们的人性是不可或缺的. 从幼儿园开始, 音乐课定期举行，学习音乐理论的基础知识, 性能, 培养对数字节奏的热爱. 除了, 弦乐团项目贯穿整个课程，进一步发展音乐技能和欣赏能力.

学生们也开始学习绘画的艺术技巧, 画, 通过学习和模仿大师来雕刻. 通过分析与实践相结合，学生既能了解艺术发展的历史，又能掌握创造美丽艺术作品的技能.